西瓜英语

Not For Jazz

原文

What happened to the clavichord?

We have an old musical instrument.

It is called a clavichord.

It was made in Germany in 1681.

Our clavichord is kept in the living room.

It has belonged to our family for a long time.

The instrument was bought by my grandfather many years ago.

Recently it was damaged by a visitor.

She tried to play jazz on it!

She struck the keys too hard and two of the strings were broken.

My father was shocked.

Now we are not allowed to touch it.

It is being repaired by a friend of my father's.

译文

那架击弦古钢琴后来怎么样了？

我们有一件古老的乐器。

它叫击弦古钢琴。

它于1681年在德国制造。

我们的击弦古钢琴放在客厅里。

它已经属于我们家族很长时间了。

这件乐器是我祖父多年前买的。

最近，它被一位访客损坏了。

她竟然用它弹起了爵士乐！

她用力过猛地敲击琴键，结果有两根琴弦断裂了。

我父亲非常震惊。

现在我们不准碰它了。

我父亲的一个朋友正在修理它。

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词汇表

clavichord

名词
英:/ˈklævɪkɔːd/
美:/ˈklævɪkɔːrd/
定义
1. 古钢琴，一种击弦键琴 - A stringed keyboard instrument that was popular in the Renaissance and Baroque periods, producing sound by striking strings with tangents.

例子: The museum has a beautiful clavichord from the 17th century.

例子: She learned to play the clavichord as part of her music history studies.

近义词
harpsichord: 类似于古钢琴，但使用拨弦而非击弦，音色更亮丽，常用于巴洛克音乐。
pianoforte: 早期钢琴的称呼，与 clavichord 类似但音量更大，更适合独奏。
virginal: 一种小型的键盘乐器，仅用于拨弦，体积更小，常与 clavichord 在历史语境中互补。
反义词:
drum, trumpet, guitar
用法
常用于历史或古典音乐语境中，指代一种古老的键盘乐器，常见于博物馆或音乐教育，常与 'play the clavichord' 搭配。
形式:
复数: clavichords

关键句型 "It was made in [place] in [year]."

定义

这个句型是过去被动语态的典型表达，用于描述过去发生的动作，焦点在动作的承受者而非执行者。结构为：主语 + was/were + 过去分词 + 其他成分，如 "It was made" 表示某物在过去被制造。根据《剑桥英语语法》教材，这是一种被动语态形式，常用于历史事件或物品描述中，让句子强调结果而非谁做了这件事。

例如，在文章中，"It was made in Germany in 1681" 清楚地说明了乐器被制造的地点和时间。

用法

此句型主要用于叙述历史事实、物品来源或被动事件，强调结果或状态。在语法体系中，它属于被动语态的一部分，与主动语态相对。规则：使用 be 动词的过去式 (was/were) + 过去分词，后可加时间、地点等细节。

横向比较：与主动语态如 "Someone made it in Germany in 1681" 相比，这个句型更侧重于物品本身，适合正式描述或新闻报道；与现在被动语态如 "It is made" 相比，它指定了过去的具体时间，突出了事件的完成性。同时，它与现在完成时被动语态（如 "It has been made"）有联系，后者强调从过去到现在的影响。

跨语法点联系：学生可以扩展到其他时态的被动语态，如将来被动 "It will be made"，帮助建立被动语态在整个语法体系中的位置。

注意事项

学生常犯的错误包括：忘记使用 be 动词，直接说 "It made in Germany"，这会变成主动语态；或误用时态，如用 "It is made" 来描述过去事件。纠正建议：总是检查动作发生的时间，并练习添加 by + 施动者 以澄清（如 "It was made by craftsmen"），但如果施动者不重要，可以省略。

另一个常见偏误是主语与动词不一致，如用 "They was made" 而非 "It was made"。提供例句：

错误示例：The instrument make in 1681.
正确示例：The instrument was made in 1681.

练习

一个原创例子：想象描述一件古董物品，你可以说："My watch was made in Switzerland in 1900." 学生可以替换关键词，如将 "watch" 换成 "painting"，并修改地点和年份，例如："This painting was made in France in 1800." 这能帮助学生在日常对话中应用句型，比如在博物馆导览时。

通过这种替换练习，学生能加深对句型的灵活性，逐步构建更复杂的描述句子。

额外内容

背景知识：被动语态在英语中源于拉丁语的影响，常见于科学和历史写作中，强调客观性。对比分析：与中文类似，英语被动语态也常用于礼貌或正式场合，但英语更依赖结构（如 "was made"），而中文可能使用 "被" 字。了解这个句型能帮助学生在阅读历史文章时更自信，例如对比法语的被动结构，它更简单，无需复杂的动词变化。

关键句型 "It has belonged to our family for a long time."

定义

这个句型使用现在完成时，表示从过去开始一直持续到现在的状态或经历。结构为：主语 + has/have + 过去分词 + 时间短语，如 "It has belonged" 强调持续所有权。根据《牛津英语语法》指南，现在完成时用于连接过去和现在，常与 "for + 时间段" 搭配，突出事物的长期性质。

它特别适合描述物品的归属或长期情况，让句子表达一种延续感。

用法

此句型常用于讲述个人经历、物品历史或持续状态，强调结果对现在的影响。在语法体系中，它是现在完成时的核心形式，与简单过去时相对。规则：用 has/have + 过去分词，后跟表示持续的短语如 "for a long time" 或 "since [时间点]"。

横向比较：与简单过去时如 "It belonged to us years ago" 相比，这个句型突出持续到现在，避免指定确切时间；与现在进行时如 "It is belonging" 相比，它更适合静态状态，而非临时动作。同时，它与被动语态结合（如文章中的 "It has belonged"），形成更复杂的句子。跨语法点联系：学生可链接到其他持续表达，如使用 "have been + 现在分词"（现在完成进行时），例如 "It has been playing music for years"，以扩展表达能力。

注意事项

学生易犯错误包括：混淆时态，如用简单过去 "It belonged" 而非 "It has belonged"，导致失去延续感；或遗漏时间短语，使句子显得不完整。纠正建议：练习时总是添加 "for" 或 "since"，并注意主语与 has/have 的匹配（如第三人称单数用 has）。

另一个问题是错误使用动词形式，如 "It has belong" 而非 "It has belonged"。例句展示：

错误示例：It belong to our family for many years.
正确示例：It has belonged to our family for many years.

练习

原创例子：描述一件家传物品，你可以说："This book has belonged to my family for generations." 学生可以替换关键词，如 "book" 换成 "jewelry"，并调整时间短语，例如："This jewelry has belonged to us for over 50 years." 这适用于家庭故事分享，帮助学生在实际对话中练习。

通过替换和扩展，学生能更好地掌握如何用这个句型表达个人历史。

额外内容

背景知识：现在完成时反映了英语对时间连续性的重视，起源于古英语的表达方式。在文化上，它常用于英语国家讲述家族遗产。对比分析：与西班牙语的类似时态相比，英语的现在完成时更灵活，不必严格指定过去起点；与中文的 "已经...了" 类似，但英语强调语法结构。学习此句型能丰富学生在叙述生活中的应用，比如在英文日记中。